Sistema escolar luxemburguês primário público
- Quais são os diferentes ciclos da escola primária ou escola básica luxemburguesa
- Como inscrever o seu filho?
- Quais são os apoios extraescolares?
- Quais são as diferentes entidades que o apoiam ao longo do percurso escolar do seu filho?
Em primeiro lugar, é importante saber que, no Luxemburgo, a frequência escolar é obrigatória dos 4 aos 16 anos, ou mesmo até aos 18 anos para os alunos nascidos após 1 de setembro de 2002. A criança pode ingressar na Spillschoul a partir dos 3 anos
O calendário escolar no Luxemburgo
Nas escolas luxemburguesas, o ano letivo começa geralmente a 15 de setembro e termina a 15 de julho. Estão previstas semanas de férias para as crianças em idade escolar, com a seguinte duração:
- uma semana em novembro para as férias de Todos os Santos
- duas semanas em dezembro/janeiro para o período de Natal
- uma semana em fevereiro para as férias do Carnaval
- duas semanas de férias em março/abril para o período da Páscoa
- uma semana em maio/junho para o Pentecostes.
As outras escolas internacionais privadas podem seguir um calendário escolar diferente. Informe-se junto da escola em questão.
A inscrição na escola básica pública
Quando se inscreve na sua autarquia de residência, o seu filho é automaticamente inscrito para frequentar a escola pública da autarquia.
Consequentemente, assim que o seu filho atingir a idade de escolaridade obrigatória de 4 anos, receberá automaticamente uma convocatória para o próximo ano letivo. O seu filho ingressará então na escola primária da sua área de residência.
No entanto, pode optar por matricular o seu filho noutro estabelecimento público, fora do seu município de residência. Para tal , deverá apresentar um pedido à administração municipal do estabelecimento em questão antes do dia 1 de maio que antecede o próximo ano letivo.
Familiarize o seu filho com as diferentes línguas do sistema escolar luxemburguês através da televisão local ou fazendo-o ler bandas desenhadas.
Pode também decidir matricular o seu filho numa escola internacional ou privada. Nesse caso, terá de apresentar um certificado de escolaridade à administração municipal, comprovando a sua regularização escolar.
Se se registou na sua autarquia após 1 de março ou se não receber qualquer correspondência até 15 de abril anterior ao início do ano letivo, contacte diretamente o serviço de educação da sua autarquia.
O ano letivo começa geralmente a 15 de setembro e termina a 15 de julho, exceto aos fins de semana.
A Maison Relais, estrutura pública de acolhimento extraescolar
Ao registar-se no município de residência, lembre-se de se informar sobre a estrutura de acolhimento da Maison Relais ou do Foyer scolaire do município. As crianças são acolhidas nestes locais fora do horário escolar. Geralmente, as Maisons Relais também fornecem o almoço.
As crianças matriculadas no município têm prioridade no acolhimento. Os horários de acolhimento variam entre as 7h da manhã, antes da escola, ao meio-dia para a pausa para o almoço e à tarde, após a escola, até às 18h. O acolhimento das crianças está previsto durante o período letivo e extraescolar, exceto aos fins de semana. As Maisons Relais também encerram durante 2 ou 3 semanas ao longo do ano, no período de Natal e durante as férias de verão.
Festas tradicionais no ensino básico
As crianças do ensino básico celebram, em particular, as tradições locais, tais como:
- o Dia de São Nicolau, a 6 de dezembro. Depois de receberem o «Klesschen», não têm aulas no dia de São Nicolau,
- o « Liichtsmessdag», confecionando lanternas para passear pelas ruas na noite de 2 de fevereiro,
- o Carnaval, em que os alunos podem ir à escola fantasiados, no dia em que começam as férias de fevereiro
- o Dia dos Pais ou Pappendag no início de outubro e o Mammendag ou Dia das Mães em junho, com a confeção de um presente para os pais.
Escolarização de alunos estrangeiros ou recém-chegados
Apoio escolar
As crianças estrangeiras recém-chegadas ao Luxemburgo beneficiam de um forte acompanhamento no âmbito da sua escolarização. Beneficiam de turmas de acolhimento e de aulas de apoio linguístico para facilitar a sua integração.
Para mais informações, contacte o serviço de educação da sua autarquia.
Além disso, estão disponíveis mediadores interculturais poliglotas (albaneses, cabo-verdianos, chineses, italianos, portugueses, russos, sérvio-croatas, etc.) para facilitar a comunicação entre os pais estrangeiros recém-chegados ao Luxemburgo e a escola e/ou os professores. Este serviço é gratuito.
Saiba mais sobre o acompanhamento escolar das crianças estrangeiras que chegam ao Luxemburgo
As alternativas ao sistema básico luxemburguês
O seu filho não domina suficientemente a língua luxemburguesa? Deseja que a aprendizagem seja realizada na sua língua de origem (inglês/francês/alemão)?
Os alunos estrangeiros têm cada vez mais oportunidades fora do ensino básico luxemburguês. Podem integrar outros sistemas desde tenra idade, mantendo-se no sistema público.
É o caso, nomeadamente, da escola pública Michel Lucius, no Luxemburgo, que oferece ensino luxemburguês em inglês, ou ainda das escolas europeias públicas luxemburguesas.
Porquê escolher viver no Luxemburgo com a família? Contamos-lhe mais aqui.
O ensino de línguas na escola luxemburguesa
O sistema tradicional
No sistema luxemburguês, o ensino baseia-se nas três línguas oficiais do país: o luxemburguês, o alemão e o francês.
A «Spillschoul» ( ) baseia-se tradicionalmente apenas no luxemburguês oral. Muito recentemente, foi decidido integrar o francês já nesta fase. Ao longo de toda a escolaridade luxemburguesa, o luxemburguês continua a ser a principal língua veicular para a comunicação entre alunos e professores.
Desde o início do 2.º ciclo do ensino básico, as crianças começam a alfabetização e a leitura em alemão. Prosseguem a aprendizagem nas diferentes disciplinas em alemão e reforçam os seus conhecimentos da língua francesa.
Uma reforma visa introduzir o francês como opção de alfabetização complementar.
O inglês é introduzido a partir do ensino secundário.
Alfabetização em francês no ensino básico
Desde 2025, o Luxemburgo lançou uma grande reforma da alfabetização no ensino básico, oferecendo aos pais a possibilidade de escolher entre a alfabetização em alemão ou em francês para os seus filhos.
Porquê esta reforma?
Tem como objetivo facilitar a aprendizagem para as crianças que não falam alemão em casa e reduzir as desigualdades escolares, mantendo ao mesmo tempo o multilinguismo do sistema educativo luxemburguês.
Implementação progressiva
- Ano letivo 2026/2027: escolha possível desde o início da escolaridade (ciclo 1.2)
- 2027/2028: primeiros alunos alfabetizados na língua escolhida
- Generalização progressiva até 2032/2033
O que isto muda para as famílias
Os pais passam a ser atores na escolha linguística, a criança pode iniciar a sua aprendizagem numa língua mais acessível e o sistema continua a introduzir progressivamente as outras línguas (alemão, francês, luxemburguês).
Esta reforma torna a escola mais inclusiva e mais adaptada aos perfis linguísticos dos alunos. Para as famílias expatriadas, facilita a integração das crianças no sistema escolar luxemburguês.
A escola básica ou primária
Funcionamento geral da escola primária
A escola primária luxemburguesa destina-se a crianças até aos 12 anos de idade. A escolarização é um direito no Luxemburgo, independentemente de qualquer outro critério de sexo, raça, religião ou língua.
Todas as crianças registadas num município são automaticamente inscritas nas listas da escola pública do município de residência. No entanto, os pais podem também optar por matricular os seus filhos numa escola privada à sua escolha, internacional ou luxemburguesa.
O ensino básico luxemburguês é ministrado às crianças durante os primeiros 9 anos de escolaridade. A escola é obrigatória para todas as crianças com mais de 4 anos, a 1 de setembro do ano em curso.
O ensino básico está dividido em 4 ciclos fundamentais de aprendizagem escolar. A partir dos 4 anos, a criança deve frequentar a escola obrigatoriamente até aos 12 anos. Posteriormente , ingressará num liceu luxemburguês, caso permaneça no sistema escolar luxemburguês.
Regra geral, as crianças frequentam a escola 3 dias completos, às segundas , quartas e sextas-feiras, das 8h às 16h , com uma pausa de 2 horas ao meio-dia, e 2 meios dias pela manhã, às terças e quintas-feiras.
Ciclo 1: Educação «Precoce» e pré-escolar «Spillschoul»
Funcionamento do ciclo 1 para crianças dos 3 aos 5 anos completos
O ciclo 1 destina-se a crianças dos 3 aos 5 anos. A escolarização na «Educação Precoce» é facultativa dos 3 aos 4 anos e, posteriormente, obrigatória nos 2 anos pré-escolares, denominados «Spillschoul», dos 4 aos 5 anos completos.
Uma criança pode, de forma facultativa, integrar o ensino pré-escolar a partir dos 3 anos. Até aos 4 anos, pode optar por colocar a sua criança numa creche ou por ficar com ela em casa. Qualquer criança que tenha completado 4 anos até 1 de setembro deve iniciar o ano letivo no ano em curso.
Aprendizagem durante o ciclo 1 da escola básica
O ciclo 1 da educação pré-escolar promove a socialização da criança. Tem como objetivo desenvolver a sua curiosidade intelectual e os seus conhecimentos cognitivos. As interações decorrem em luxemburguês, independentemente da língua materna da criança. O luxemburguês é a língua veicular de todas as crianças que frequentaram o sistema escolar público luxemburguês. No entanto, as crianças são agora iniciadas na língua francesa desde esta fase.
Ciclos 2, 3 e 4 da escola básica
Funcionamento dos ciclos 2 a 4 para crianças dos 6 aos 11 anos completos
A partir dos 6 anos, as crianças ingressam no ciclo 2 da escola primária por um período de 2 anos. Os ciclos 2.1 e 2.2 correspondem ao início da escola primária. Agrupam as crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 7 anos completos.
Na sequência, os ciclos 3 e 4 têm igualmente a duração de 2 anos. O ciclo 3.1 e 3.2 destina-se a crianças com idades compreendidas entre os 8 e os 9 anos completos e o ciclo 4.1 e 4.2 acolhe crianças com idades compreendidas entre os 10 e os 11 anos completos, antes da sua entrada no ensino secundário.
Aprendizagem durante os ciclos 2 a 4 do ensino básico luxemburguês
Os ciclos 2 a 4 promovem a aprendizagem de línguas. Este é o principaltrunfo da escola primária luxemburguesa.
Durante estes 6 anos de escola primária, as crianças aprendem a ler e a escrever em alemão. Esta é a língua de alfabetização e de aprendizagem tradicional a partir do ciclo 2.1. Os alunos aprendem depois o francês a partir do ciclo 2.2.
Uma nova reforma visa deixar aos pais a escolha entre a alfabetização em alemão ou em francês. Ver abaixo.
As disciplinas lecionadas são alemão, francês, matemática, ciências, desenho, canto e música, … História e geografia são lecionadas a partir do ciclo 4. Cada ciclo visa proporcionar às crianças diferentes aprendizagens e bases de competências que lhes permitam prosseguir para o ciclo seguinte.
O percurso escolar após a escola primária luxemburguesa
Após os 6 anos de ensino básico, as crianças ingressam, naturalmente, no ensino secundário luxemburguês ou no liceu.
Princípio de orientação pós-ensino básico a partir do ciclo 4.1
O ensino secundário luxemburguês começa aos 12 anos com a entrada no liceu. A inscrição nos liceus depende das vagas disponíveis, de acordo com um mapa escolar geográfico.
Informe-se sobre a oferta escolar dos liceus luxemburgueses a partir do ciclo 4.1 para determinar a orientação do seu filho. No entanto, é possível inscrever o seu filho, em escola privada ou pública, num liceu internacional ou luxemburguês, fora do mapa escolar. A sua admissão será feita com base no processo de candidatura. Terá então de comprovar a sua escolaridade junto da sua autarquia de residência, apresentando um certificado de escolaridade.
Processo de orientação para o ensino clássico ou geral
A partir do ciclo 4.1, entrevistas trimestrais regulares entre pais e professores permitem preparar a orientação do aluno. Seis entrevistas no total permitem determinar a orientação para o ensino secundário denominado «clássico» ou «geral».
Uma primeira opinião sobre esta orientação é formulada no final do ciclo 4.1 pelos professores. O balanço de fim de ciclo e o balanço intermédio são entregues aos pais durante a segunda reunião, no início do 3.º trimestre do ciclo 4.2. A reunião de orientação realiza-se durante a 3.ª e última reunião do ciclo 4.2.
O francês, o alemão e a matemática são as três disciplinas principais decisivas para a entrada no liceu. O percurso clássico é reservado aos melhores alunos.
A decisão de orientação baseia-se nos resultados escolares da criança ao longo dos dois anos do ciclo 4 (4.1 e 4.2) e em avaliações específicas. Se os pais assim o desejarem, podem também consultar um psicólogo.
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