Sistema escolar luxemburgués de enseñanza primaria pública
- ¿Cuáles son los diferentes ciclos de la escuela primaria o escuela básica luxemburguesa?
- ¿Cómo matricular a su hijo?
- ¿Qué recursos extraescolares hay?
- ¿Qué organismos le pueden ayudar a lo largo de la trayectoria escolar de su hijo?
En primer lugar, hay que saber que en Luxemburgo la escolarización es obligatoria de los 4 a los 16 años, o incluso hasta los 18 años para los alumnos nacidos después del 1 de septiembre de 2002. El niño puede incorporarse a la Spillschoul a partir de los 3 años
El calendario escolar en Luxemburgo
En los centros escolares luxemburgueses, el curso escolar suele comenzar el 15 de septiembre y finaliza el 15 de julio. Se prevén semanas de vacaciones para los niños escolarizados, a razón de:
- una semana en noviembre para las vacaciones de Todos los Santos
- dos semanas en diciembre/enero para las vacaciones de Navidad
- una semana en febrero para las vacaciones de carnaval
- dos semanas de vacaciones en marzo/abril para las vacaciones de Semana Santa
- una semana en mayo/junio para Pentecostés.
Los demás centros escolares internacionales privados pueden aplicar un calendario escolar diferente. Infórmese en el centro correspondiente.
La matriculación en la escuela primaria pública
Al inscribirse en su municipio de residencia, su hijo queda automáticamente matriculado en la escuela pública del municipio.
Por lo tanto, tan pronto como su hijo alcance la edad de escolarización obligatoria de 4 años, recibirá automáticamente una convocatoria para el próximo curso escolar. Su hijo se incorporará entonces a la escuela primaria de su zona.
No obstante, puede optar por escolarizar a su hijo en otro centro público, fuera de su municipio de residencia. Para ello , deberá presentar una solicitud a la administración municipal del centro en cuestión antes del 1 de mayo anterior al próximo curso escolar.
Familiarice a su hijo con los diferentes idiomas del sistema escolar luxemburgués a través de la televisión local o haciéndole leer cómics.
También puede optar por matricular a su hijo en un centro internacional o privado. En ese caso, deberá presentar un certificado de escolarización a la administración municipal, que acredite su correcta matriculación.
Si se ha empadronado en su municipio después del 1 de marzo o si no recibe ninguna carta antes del 15 de abril anterior al inicio del curso escolar, póngase en contacto directamente con el servicio de educación de su municipio.
La Maison Relais, centro público de acogida extraescolar
Cuando se inscriba a su llegada al municipio de residencia, no olvide informarse sobre la estructura de acogida de la Maison Relais o del Foyer scolaire del municipio. Allí se acoge a los niños fuera del horario escolar. Por lo general, las Maisons Relais también ofrecen la comida del mediodía.
Los niños escolarizados en el municipio tienen prioridad para acceder a este servicio. Los horarios de atención varían entre las 7:00 de la mañana antes de la escuela, el mediodía para la pausa del almuerzo y por la tarde después de la escuela hasta las 18:00. La atención a los niños está prevista durante el periodo escolar y extraescolar, excepto los fines de semana. Las Maisons Relais también cierran durante 2 o 3 semanas al año, en Navidad y durante las vacaciones de verano.
Fiestas tradicionales en la enseñanza primaria
Los niños de primaria celebran especialmente las tradiciones locales, como:
- San Nicolás, el 6 de diciembre. Tras recibir al «Klesschen», no tienen clase el día de San Nicolás,
- el «Liichtsmessdag», en el que fabrican farolillos para pasear por las calles la noche del 2 de febrero,
- el carnaval, en el que los alumnos pueden acudir al colegio disfrazados, el día de inicio de las vacaciones de febrero
- el Día del Padre o Pappendag a principios de octubre y el Mammendag o Día de la Madre en junio, con la elaboración de un regalo para sus padres.
Escolarización de alumnos extranjeros o recién llegados
Apoyo escolar
Los niños extranjeros recién llegados a Luxemburgo reciben un fuerte apoyo en el marco de su escolarización. Se les ofrecen clases de acogida y clases de apoyo lingüístico para facilitar su integración.
Para más información, póngase en contacto con el servicio de educación de su municipio.
Además, hay mediadores interculturales políglotas (albaneses, caboverdianos, chinos, italianos, portugueses, rusos, serbocroatas, etc.) disponibles para facilitar la comunicación entre los padres extranjeros recién llegados a Luxemburgo y la escuela y/o los profesores. Este servicio es gratuito.
Más información sobre el acompañamiento escolar de los niños extranjeros que llegan a Luxemburgo
Las alternativas al sistema de educación primaria luxemburgués
¿Su hijo no domina suficientemente el luxemburgués? ¿Desea que el aprendizaje se realice en su lengua materna (inglés/francés/alemán)?
Los alumnos extranjeros disponen cada vez de más oportunidades fuera de la educación básica luxemburguesa. Pueden integrarse en otros sistemas desde una edad temprana, sin dejar de pertenecer al sistema público.
Este es el caso, por ejemplo, de la escuela pública Michel Lucius en Luxemburgo, que ofrece la enseñanza luxemburguesa en inglés, o de las escuelas europeas públicas de Luxemburgo.
¿Por qué elegir vivir en Luxemburgo con la familia? Aquí te contamos más.
La enseñanza de idiomas en la escuela luxemburguesa
El sistema tradicional
En el sistema luxemburgués, la enseñanza se basa en las tres lenguas oficiales del país: el luxemburgués, el alemán y el francés.
La «Spillschoul» ( ) se basa tradicionalmente solo en el luxemburgués oral. Muy recientemente, se ha decidido integrar el francés desde esta etapa. El luxemburgués sigue siendo, a lo largo de toda la escolaridad luxemburguesa, la lengua vehicular principal para la comunicación entre alumnos y profesores.
Desde el inicio del ciclo 2 de la enseñanza básica, los niños comienzan la alfabetización y la lectura en alemán. Continúan el aprendizaje de las diferentes materias en alemán y refuerzan sus conocimientos de la lengua francesa.
Una reforma tiene como objetivo introducir el francés como opción de alfabetización complementaria.
El inglés se introduce a partir de la enseñanza secundaria.
Alfabetización en francés en la escuela primaria
Desde 2025, Luxemburgo ha puesto en marcha una importante reforma de la alfabetización en la enseñanza básica, que ofrece a los padres la posibilidad de elegir entre la alfabetización en alemán o en francés para sus hijos.
¿Por qué esta reforma?
Su objetivo es facilitar el aprendizaje a los niños que no hablan alemán en casa y reducir las desigualdades escolares, al tiempo que se conserva el plurilingüismo del sistema educativo luxemburgués.
Implantación progresiva
- Año escolar 2026/2027: posibilidad de elegir desde el inicio de la escolarización (ciclo 1.2)
- 2027/2028: primeros alumnos alfabetizados en la lengua elegida
- Generalización progresiva hasta 2032/2033
Qué cambia para las familias
Los padres pasan a ser protagonistas de la elección lingüística, el niño puede comenzar su aprendizaje en una lengua más accesible y el sistema sigue introduciendo progresivamente las demás lenguas (alemán, francés, luxemburgués).
Esta reforma hace que la escuela sea más inclusiva y se adapte mejor a los perfiles lingüísticos de los alumnos. Para las familias expatriadas, facilita la integración de los niños en el sistema escolar luxemburgués.
La escuela primaria
Funcionamiento general de la escuela primaria
La escuela primaria luxemburguesa está dirigida a niños de hasta 12 años. La escolarización es un derecho en Luxemburgo, independientemente de cualquier otro criterio de sexo, raza, religión o idioma.
Todo niño empadronado en un municipio queda inscrito de oficio en las listas del centro escolar público del municipio de residencia. No obstante, los padres también pueden optar por escolarizar a su hijo en un colegio privado de su elección, ya sea internacional o luxemburgués.
La enseñanza básica luxemburguesa se imparte a los niños durante los primeros nueve años de su escolarización. La escuela es obligatoria para todos los niños mayores de 4 años a 1 de septiembre del año en curso.
La enseñanza primaria se divide en cuatro ciclos fundamentales de aprendizaje escolar. A partir de los 4 años, el niño debe asistir obligatoriamente a la escuela hasta los 12 años. A continuación , pasará a un instituto luxemburgués, si permanece en el sistema escolar luxemburgués.
Por regla general, los niños asisten a la escuela tres días completos, los lunes , miércoles y viernes de 8:00 a 16:00, con una pausa de dos horas al mediodía, y dos medias jornadas por la mañana, los martes y jueves.
Ciclo 1: Educación «temprana» y preescolar «Spillschoul»
Funcionamiento del ciclo 1 para niños de 3 a 5 años cumplidos
El ciclo 1 está diseñado para niños de 3 a 5 años. La escolarización en «Educación Temprana» es opcional de los 3 a los 4 años, y luego obligatoria durante los 2 años de educación preescolar denominados «Spillschoul», de los 4 a los 5 años cumplidos.
Un niño puede incorporarse de forma opcional a la educación precoz a partir de los 3 años. Hasta los 4 años, puede optar por llevar a su hijo a una guardería o quedárselo en casa. Todo niño que haya cumplido los 4 años a 1 de septiembre debe iniciar el curso escolar en el año en curso.
Aprendizaje durante el ciclo 1 de la escuela primaria
El ciclo 1 de la educación preescolar fomenta la socialización del niño. Su objetivo es desarrollar su curiosidad intelectual y sus conocimientos cognitivos. Las clases se imparten en luxemburgués, independientemente de la lengua materna del niño. El luxemburgués es la lengua vehicular de todos los niños que han asistido al sistema escolar público luxemburgués. No obstante, a partir de esta etapa se inicia a los niños en el aprendizaje del francés.
Ciclos 2, 3 y 4 de la escuela primaria
Funcionamiento de los ciclos 2 a 4 para niños de 6 a 11 años cumplidos
A partir de los 6 años, los niños se incorporan al ciclo 2 de la escuela primaria durante un periodo de 2 años. Los ciclos 2.1 y 2.2 corresponden al inicio de la escuela primaria. Agrupan a los niños de entre 6 y 7 años cumplidos.
A continuación, los ciclos 3 y 4 también tienen una duración de dos años. Los ciclos 3.1 y 3.2 están destinados a niños de entre 8 y 9 años cumplidos, y los ciclos 4.1 y 4.2 acogen a niños de 10 y 11 años cumplidos antes de su ingreso en el instituto.
Aprendizaje durante los ciclos 2 a 4 de la escuela primaria luxemburguesa
Los ciclos 2 a 4 fomentan el aprendizaje de idiomas. Esta es la principalventaja de la escuela primaria luxemburguesa.
Durante estos 6 años de escuela primaria, los niños aprenden a leer y escribir en alemán. Es la lengua de alfabetización y de aprendizaje tradicional a partir del ciclo 2.1. A continuación, los alumnos aprenden francés a partir del ciclo 2.2.
Una nueva reforma tiene como objetivo dejar a los padres la elección de la alfabetización en alemán o en francés. Véase más abajo.
Las materias que se imparten son alemán, francés, matemáticas, ciencias, dibujo, canto y música, etc. La historia y la geografía se imparten a partir del ciclo 4. Cada ciclo tiene como objetivo que los niños adquieran diferentes conocimientos y una base de competencias que les permita continuar en el ciclo siguiente.
La orientación tras la escuela primaria luxemburguesa
Al finalizar los seis años de educación primaria, los niños pasan, como es lógico, a la enseñanza secundaria luxemburguesa o al instituto.
Principio de orientación tras la escuela primaria a partir del ciclo 4.1
La enseñanza secundaria luxemburguesa comienza a los 12 años con el ingreso en el instituto. La matriculación en los institutos depende de las plazas disponibles según un mapa escolar geográfico.
Infórmese sobre la oferta educativa de los institutos luxemburgueses a partir del ciclo 4.1 para determinar la orientación de su hijo. No obstante, es posible matricular a su hijo, ya sea en un centro privado o público, en un instituto internacional o luxemburgués, fuera del mapa escolar. Su admisión se realizará mediante expediente. En ese caso, deberá acreditar su escolarización ante su municipio de residencia presentando un certificado de escolarización.
Proceso de orientación hacia la rama clásica o general
A partir del ciclo 4.1, las reuniones trimestrales entre padres y profesores permiten preparar la orientación del niño. Un total de seis reuniones permiten determinar la orientación hacia la enseñanza secundaria denominada «clásica» o «general».
Los profesores emiten una primera opinión sobre esta orientación al final del ciclo 4.1. El balance de fin de ciclo y el balance intermedio se entregan a los padres durante la segunda reunión, a principios del tercer trimestre del ciclo 4.2. La entrevista de orientación se lleva a cabo durante la tercera y última entrevista del ciclo 4.2.
El francés, el alemán y las matemáticas son las tres materias principales decisivas para el acceso al instituto. La rama clásica está reservada a los mejores alumnos.
La decisión de orientación se basa en los resultados escolares del alumno durante los dos años del ciclo 4 (4.1 y 4.2) y en evaluaciones específicas. Si los padres lo desean, también pueden consultar a un psicólogo.
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