Ecole Maria Montessori – L’Enfant Roi
Nuestra escuela se basa en la creación de entornos Montessori en los que los niños pueden crecer, desarrollarse y aprender con libertad y autonomía. El material pedagógico elaborado por Maria Montessori permite comprender conceptos fundamentales, como las matemáticas, el lenguaje o las ciencias, a través de los sentidos, en un marco de referencia.
Escuela infantil Maria Montessori Luxemburgo
Ambientes Montessori para niños de 3 a6 años
Nuestros entornos Montessori ofrecen a los alumnos ámbitos de aprendizaje muy variados. De hecho , desde ejercicios de vida práctica hasta nociones de geometría y matemáticas, pasando por la lectura y la escritura, nuestras clases de preescolar aportan a los alumnos conocimientos, buenos modales y habilidades sociales.
Nuestras diferentes clases cumplen estos criterios de armonía organizativa por áreas. Son islotes de aprendizaje en los que no hay competencia, sino igualdad de oportunidades para todos.
Los ejercicios prácticos Montessori para una mayor autonomía y aprendizaje
Los ejercicios de vida práctica permiten al niño adquirir autonomía gracias a su relación directa con la vida cotidiana. Atarse los zapatos, servirse la comida y la bebida, ponerse el abrigo, cocinar o fregar los platos, barrer el suelo, cuidar las plantas y los animales... son algunas de las actividades que se proponen a los niños a diario, haciendo hincapié en la educación y la cortesía. Se trata de un proceso de integración del niño en la vida cotidiana y social.
El niño se siente atraído por la exactitud y las verdades matemáticas, por lo que tiene una mente científica en toda regla. Se trata de abordar los grandes conceptos geométricos y matemáticos de forma concreta. Utilizamos el material matemático Montessori para responder a las expectativas del niño. La asociación de una masa y un símbolo, el concepto de cero o par/impar, así como el sistema decimal y las operaciones matemáticas, son comprendidos por el niño desde una edad muy temprana.
La libertad de saber leer y escribir atrae especialmente a los niños. Maria Montessori creó un material pedagógico de lenguaje adaptado que favorece el aprendizaje a su ritmo: las letras rugosas o el alfabeto móvil permiten a los niños aprender a escribir y leer de forma fundamental.
El niño está naturalmente abierto al mundo que le rodea: la naturaleza, la anterioridad y el cosmos. Por lo tanto,es importanteque haga sus propias experiencias y descubrimientos. El niño descubre su entorno, su estructura y su funcionamiento a través de talleres como el cuidado del huerto, los paseos por el bosque o las excursiones a granjas pedagógicas.
Escuela Primaria Maria Montessori Luxemburgo
Ambientes Montessori para niños de 6 a 12 años
En la escuela primaria, el niño perfecciona su lenguaje escrito (caligrafía, gramática y ortografía). Refina sus habilidades de lectura, profundiza en los conceptos matemáticos y botánicos, y amplía sus conocimientos geográficos e históricos. Continúa profundizando en su cultura general y se plantea preguntas relacionadas con el mundo y su funcionamiento.
Aprendizaje al ritmo de los niños en la escuela Maria Montessori Luxemburgo
Los alumnos tienen la posibilidad de desarrollarse a su propio ritmo gracias a un trabajo individualizado. Por lo tanto, no hay clases que impongan el estudio de una materia concreta en un momento determinado del día y a todos los alumnos al mismo tiempo. Sin embargo, se presenta a los niños una hoja de ruta para ayudarles a comprender los objetivos esperados y a estructurar sus jornadas.
Sobre esta base, cada niño traza su propio camino para adquirir nuevas competencias o profundizar en lo que ya sabe. El objetivo no es elegir lo que debe aprender el alumno, sino ofrecerle una selección lo más amplia posible para saciar su apetito intelectual. Al final, cada niño validará los conocimientos adquiridos, pero habiendo elegido su propio camino de aprendizaje, en un entorno estimulante en el que el pedagogo le acompaña en sus elecciones.
Toda la enseñanza que Maria Montessori deseaba y que se practica en nuestra escuela defiende el derecho a la igualdad de todos y la ausencia de competencia. El alumno trabaja para sí mismo, no para obtener buenas notas. Por lo tanto, no hay notas, deberes en clase, boletines de notas ni deberes para casa.
Organización del trabajo en la escuela Maria Montessori de Luxemburgo
Por las mañanas, los niños trabajan en clase según el principio de libre elección. Un profesor francófono y un educador germanófono o anglófono los supervisan y guían a diario. El principio de inmersión lingüística es el mismo que en la escuela infantil: el aprendizaje se aborda en ambos idiomas al mismo tiempo.
Las tardes de los lunes, miércoles y viernes se dedican a explorar las cualidades deportivas, artísticas o culturales de los alumnos.
Educación deportiva para desarrollar valores morales
Comprender y respetar las reglas del juego, fomentar el trabajo en equipo, superarse a uno mismo, saber perder o ayudarse mutuamente: el deporte transmite valores morales que responden a las necesidades de los niños de esta edad.
En nuestros talleres deportivos, lo importante no es ganar, sino aprender a controlar los movimientos y mejorar las propias habilidades sin intentar vencer a los demás.
Educación artística para la experimentación
Basados en los trabajos de Arno Stern, los talleres de arte no inculcan una técnica artística específica. Son un lugar de expresión para que los alumnos experimenten y encuentren su propia técnica.
Educación cultural para desarrollar intereses personales
Los alumnos de entre 6 y 12 años sienten curiosidad por el mundo que les rodea y a veces hacen preguntas desconcertantes. Este taller les permite profundizar en sus intereses personales. Los alumnos pueden proponer salidas culturales y salir a descubrir el mundo, o quedarse en clase y trabajar en su proyecto. Satisfacen sus necesidades de descubrimiento profundizando cada vez más en los detalles de su tema. A continuación, si lo desean, pueden presentar sus investigaciones a sus compañeros.
Maison Relais Maria Montessori en Luxemburgo
Nuestra Maison Relais acoge a los alumnos fuera del horario escolar. Por razones de comodidad y seguridad, se encuentra en el mismo recinto que la escuela.
De este modo, los niños están en el lugar para todas las actividades que decidan realizar. El personal que los supervisa está formado por los educadores y profesores con los que están acostumbrados a tratar en clase, con el fin de garantizar un ambiente agradable y familiar en el que los alumnos puedan desarrollarse con total tranquilidad. Disfrutan de una amplia gama de actividades: música, actividades artísticas, culinarias y manuales, salidas al parque, juegos libres o incluso espacios de relajación.
Plurilingüismo en nuestra escuela Maria Montessori
Somos una escuela trilingüe, en la que se practican el francés, el alemán y el inglés. Nos preocupamos por no organizar el aprendizaje de estas lenguas en clases obligatorias, con una duración y frecuencia fijas: los niños se sumergen en un «baño lingüístico» no violento y continuo.
Cada profesor habla exclusivamente su lengua materna para favorecer el aprendizaje correcto del acento y la sintaxis. Utilizamos material adaptado a las características de cada idioma para que el niño pueda profundizar sus conocimientos.
Este trilingüismo responde, por un lado, a los principios de los «periodos sensibles» (periodos de aprendizaje del niño por absorción). Por otro lado, permite a nuestros alumnos desarrollar competencias lingüísticas que les ofrecen la posibilidad de incorporarse a diferentes centros de secundaria para continuar su escolarización.
En este sentido, seguimos las directrices gubernamentales que promueven el multilingüismo desde una edad temprana como garantía del éxito escolar.
¿Desea inscribir a su hijo en nuestra escuela Maria Montessori en Luxemburgo? No dude en ponerse en contacto con nosotros.
Horario de apertura: de lunes a viernes, de 7:30 a 18:30.
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